ANALISIS KESALAHAN BERBAHASA DALAM E-BOOK “BUKU PRAKTIS TEKNIK JARINGAN KOMPUTER” DI SMK

Penulis

  • Muhammad Bahrul Ilmi Universitas Negeri Medan
  • Nadia Costarika Simanjuntak Universitas Negeri Medan
  • Saiba Al Husna Universitas Negeri Medan
  • Rizky Kurnia Tari Universitas Negeri Medan
  • Hera Chairunisa Universitas Negeri Medan

Kata Kunci:

analisis kesalahan bahasa, e-book, kesalahan ejaan, kesalahan struktur kalimat, teknik jaringan computer

Abstrak

Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi dan menganalisis kesalahan berbahasa yang ditemukan dalam teks e-book "Buku Praktis Teknik Jaringan Komputer" yang digunakan oleh siswa di SMK Cerdas Murni. Analisis dilakukan berdasarkan tiga aspek utama, yaitu kesalahan ejaan, kesalahan struktur kalimat, dan kesalahan tata bahasa lainnya. Metode penelitian yang digunakan adalah metode kualitatif deskriptif dengan teknik pengumpulan data berupa angket yang diberikan kepada 20 siswa kelas XI TKJ 2. Hasil penelitian menunjukkan bahwa 65% siswa menemukan kesalahan ejaan, 40% siswa menemukan kesalahan dalam struktur kalimat, dan 75% siswa tidak pernah memberikan umpan balik kepada penulis e-book terkait kesalahan yang ditemukan. Hasil ini menekankan pentingnya penyuntingan dan pengeditan lebih lanjut pada e-book tersebut untuk meningkatkan kualitas bahasa serta keterbacaan. Perbaikan yang disarankan adalah mengoreksi kesalahan ejaan, memperbaiki struktur kalimat yang tidak efektif, dan memastikan penggunaan tata bahasa yang sesuai dengan Pedoman Umum Ejaan Bahasa Indonesia (PUEBI).

This study aims to identify and analyze language errors found in the e-book text "Computer Network Engineering Practical Book" used by students at SMK Cerdas Murni. The analysis was carried out based on three main aspects, namely spelling errors, sentence structure errors, and other grammatical errors. The research method used is a descriptive qualitative method with a data collection technique in the form of a questionnaire given to 20 students of class XI TKJ 2. The results showed that 65% of students found spelling errors, 40% of students found errors in sentence structure, and 75% of students never provided feedback to the e-book author regarding the errors found. These results emphasize the importance of further editing and editing of the e-book to improve language quality and readability. The recommended improvements are correcting spelling errors, correcting ineffective sentence structures, and ensuring the use of grammar in accordance with the General Guidelines for Indonesian Spelling (PUEBI).

Unduhan

Diterbitkan

2024-09-29