PERAN PEKERJA SOSIAL DALAM MENGOPTIMALISASI HAK PENDIDIKAN ANAK JALANAN DI PANTI SOSIAL ASUHAN ANAK PUTRA UTAMA 03 DUREN SAWIT

Abstrak

Faktor yang memengaruhi terjadinya akses yang terbatas dikarenakan berbagai masalah, termasuk kurangnya dukungan keluarga, dana, dan transportasi, anak-anak jalanan sering kali menghadapi hambatan dalam mengejar pendidikan sekolah menengah atas. Tujuan penelitian untuk mengetahui peran pekerja sosial sebagai enabler, broker dan pendidik dalam pemenuhan hak Pendidikan anak jalanandi Panti Sosial Asuhan Anak Putra Utama 3 Duren Sawit. Penelitian ini menggunakanmetode kualitatif dengan menggunakan studi deskriptif. Data yang didapatkan melaluihasil wawancara terstruktur, observasi dan dokumentasi serta penentuan informan berdasarkan kebutuhan penelitian yaitu dengan 4 informan utama sebagai pekerja sosial dan 3 informan pendukung. Hasil penelitian ini menjawab pertanyaan untuk mengetahui peran pekerja sosial dalam pemenuhan hak pendidikan anak jalanan. Hasil tersebut menunjukan bagaimana peran pekerja sosisal sebagai penyedia kegiatan esktrakurikuler serta pemberian motivasi kepada anak, menjalin kerja sama oleh pihak terkait untuk membantu anak mendapatkan beasiswa dan melakukan pendampingan dalam pemenuhan hakpendidikan anak jalanan mencakup beberapa pendekatan yang sesuai di Panti Sosial Asuhan Anak PU 3 Duren Sawit.

Factors that influence limited access are due to various problems, including lack of family support, funds and transportation, street children often face obstacles in pursuing high school education. The aim of the research is to determine the role of social workers as enablers, brokers and educators in fulfilling the educational rights of street children at the Putra Utama 3 Duren Sawit Children's Orphanage. This research uses qualitative methods using descriptive studies. Data obtained through structured interviews, observation and documentation as well as determining informants based on research needs, namely with 4 main informants as social workers and 3 supporting informants. The results of this research answer the question of knowing the role of social workers in fulfilling the educational rights of street children. These results show how the role of social workers as providers of extracurricular activities and providing motivation to children, establishing cooperation with related parties to help children obtain scholarships and providing assistance in fulfilling the educational rights of street children includes several appropriate approaches at the PU 3 Duren Children's Social Home Palm Duren.